基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

• 作者: 罗琴
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: MOOC 翻转课堂 程序设计课 研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂实现了教学上的革新,但其在实践中还存在不足.MOOC弥补了翻转课堂的不足,有效促进了学生学习.梳理了翻转课堂及MOOC的概念、基本特征.本文将基于MOOC的翻转课堂教学模式引入到JAVA程序设计类课程当中,提高学生的听课积极性,教学效果好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗琴	江西科技学院信息工程学院	11	9	2.0	2.0