基于PMAP过程的信息与计算科学专业数学规划课程教学改革探索

• 作者: 于欣 舒振宇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型大学 数学规划 PMAP 人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

本文结合应用型大学信息与计算科学专业人才培养的具体要求，对应用型大学信息与计算科学专业数学规划课程教学改革问题进行探讨。按照数学规划自有的课程性质和教学内容特点，提出了基于PMAP（问题-模型-算法-实践）过程的教学改革与实施思路，对促进学生专业能力的培养提供有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于欣	浙江大学宁波理工学院	21	82	4.0	8.0
2	舒振宇	浙江大学宁波理工学院	20	43	4.0	5.0