基于情境的小学语文阅读教学研究

• 作者: 庄新迎
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 课文阅读 主体感受 情境 兴趣 研究
• 年，卷（期）: xyjy_2014,（15）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

针对小学生的阅读教学有利于培养小学生对课文的内容的理解能力,我们应该创设情境,提高学生的阅读兴趣,进一步提升学生的学习兴趣。本文将基于情境对小学语文阅读教学进行重点研究。

作者信息

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1	庄新迎		1	0	0.0	0.0