PBL教学法对中高职外科护理学教学效果的探讨

• 作者: 杜鹃
• 来源期刊: 现代养生B
• 关键词: PBL 外科护理学 教学效果 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

PBL是“基于问题式学习”的教学法，文章依据现有的 PBL教学研究成果，分析实施 PBL教学法的应用现状、教学过程、在使用PBL教学法过程中所体现的师生角色及其优点和局限性，总结归纳出 PBL教学法的一般模式和实施过程中常见的主要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜鹃		4	0	0.0	0.0