临床教学中使用多元化沟通的效果分析

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护生 有效沟通 临床实习
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 1246字
• 语种: 中文

摘要

目的针对护生在实习中主要存在的心理负担，并指导和帮助她们尽快适应角色的转变，从而缩短实习适应期并很好地完成实习任务。方法护理临床教学中实施规范的岗前教育、入科教育、出科反馈、师生交流会。结果经成组T检验，两组护生的实习综合成绩有显著差异，实验组高于对照组，=3.31,<0.05。结论通过各种措施落实有效沟通，使护生树立工作和学习的自觉性，培养良好的护士素质，有助于提高实习效果。使护生实习能尽快胜任工作，缩短了临床适用的时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖	南昌市第一医院普外一科	9	13	3.0	3.0