培养创新思维改进数学教学

• 作者: 钱怡然
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 创新性教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 298-298
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

数学创新性教学的意义在于教师在引导学生创造性地“学”的同时，克服平常定式思维的局限，找出新的规律及方法，激励学生探讨问题，加强学生学习的灵活性、开拓性及创造性。在平时教学中有意识地引导学生变换思路，找解题突破口显得尤为关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱怡然		2	0	0.0	0.0