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摘要:
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的课堂理论与策略体系。它有利于扩大参与面,有效促进学生主体性的发展和学生团体作用的发挥,增强学习兴趣和责任感。本文从素质教育观从发,适应新课程改革需要,努力研究合作学习在小学语文教学实践中的应用。
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问题
实施策略
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阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学语文教学中的合作学习
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学语文 合作学习 合作
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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