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摘要:
Krashen的监控理论在二语习得领域具有不可撼动的重要地位。其理论包括五大假说,分别为习得-学得假说、监控假说、自然顺序假说、语言输入假说和情感过滤假说。在其监控理论中,Krashen对如何习得语言做出了回答。这不仅对语言学家的研究有深远的意义,而且对我国学生第二语言学习具有深刻的影响。
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文献信息
篇名 Krashen的监控理论对中国学生第二语言学习的启示
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 监控理论 二语习得 启示
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨胜男 哈尔滨师范大学西语学院 12 6 2.0 2.0
2 李琦月 哈尔滨师范大学西语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
监控理论
二语习得
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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