中职学生社团“三自”特性促进学生个体主动发展的研究

• 作者: 陆宪毅
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 自组性 自治性 自洽性 他育 自育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 课题展示
• 页码范围: 28-28,29
• 页数: 2页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

中职学生社团具有建立的“自组性”、管理的“自治性”和文化的“自洽性”等三个显著特性。“自组性”有利于社团成员民主精神的建立和道德水平的提高；“自治性”有利于社团成员的实践能力和创新能力的提高；“自洽性”有利于社团成员间平等关系的建立和社会交往能力的提高。中职学生社团的“三自”特性凸显了其对学生的“他育”到“自育”转化功能，对促进学生个体主动发展具有积极的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆宪毅		9	5	1.0	1.0