作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对指导初中生运用英语学习方式的操作策略问题,分别从了解和熟悉适合初中生的英语学习方式,明确不同的教学内容和课型运用学习方式的差异,对学生进行引导使之熟悉学习方式的操作,创设适宜的情境使之适合学习方式的运用,对学生运用学习方式的情况进行及时评价等方面,进行分析和探讨。本文对于有效实施新课程标准,提高初中英语课堂教学质量具有较强的实践指导意义。
推荐文章
浅谈初中英语学习兴趣的培养
初中
英语教学
兴趣培养
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
初中英语自主学习的探究
初中英语
自主学习
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈初中英语学习方式
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 英语教学 学习方式 操作策略
年,卷(期) zrjs_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫晓丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学习方式
操作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
论文1v1指导