用情感催化数学课堂

• 作者: 张子晴
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 关注 培养自信 诚恳宽容
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 933字
• 语种: 中文

摘要

情感教育在数学教育中的实施，主要是从学生的心理特点出发，培养学生对数学学科的兴趣，及对数学教师的好感。同时要求教师把爱融化在整个教学过程中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子晴		4	0	0.0	0.0