浅析小学语文教学中默会知识的应用效果

• 作者: 李美琳
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学语文 教学方法 默会知识 特点
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 教法探索
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 字数: 180字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，默会知识的应用是提高语文教学质量的有效方法之一。只有在小学语文教学中有效地应用默会知识，语文教师才能促使学生更重视语文知识的积累，教师的教学观念才能得到有效改进，学生与教师之间的交流才能得到增加。主要对默会知识在小学语文教学中的特点及作用进行了分析，并论述了在小学语文教学中应用默会知识的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美琳		2	2	1.0	1.0