走向研究的小学数学学习

• 作者: 曹春国
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 发展性 过程性 合理性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 教材教法
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习活动需要在教师的指导和引领下，用类似于科学研究的方法，围绕需要解决的问题进行探究和实践，让学生在研究过程中获得积极的情感体验，培养创造性和研究性的思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹春国		3	0	0.0	0.0