微议高中历史教学方式五转变--学讲式课堂教学模式刍议

• 作者: 宋军阳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课程改革 高中历史 学讲式课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 课改看台 KEGAIKANTAI
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革方兴未艾，素质教育不断向纵深推进。教学一线的广大高中历史教师应及时转变教学方式，全力践行“学讲”课堂教学模式探索，提高课堂教学效率，实现高中历史教学方式五转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋军阳		5	1	1.0	1.0