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摘要:
多媒体教学集文字、声音、动画、图形于一体,动态感强、图形生动、速度快、信息量大、信息传输质量高,能提高学生学习的兴趣,有利于突破难点,还有助于应用题的教学。
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文献信息
篇名 运用多媒体手段提高小学数学教学效果
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 多媒体 注意力 数学教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教材教法 -- 教法探索
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董海杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
注意力
数学教学
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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