《C语言程序设计》课程教学情境创设的策略研究

• 作者: 王雪萍
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 《C语言程序设计》 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 491-491
• 页数: 1页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

若要使我们培养的中专生具有较强的社会就业竞争力，在教学过程中需基于学生将来的工作过程来创设教学情境。本文以《C语言程序设计》课程为例，阐述教学情境的创设需从教学目标、学生认知水平、情感交流，实践活动环境和人际交往等综合因素来创设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪萍		4	3	1.0	1.0