授之以渔，不如授之以渔场--低段音乐课堂“知识与技能”教学实践与思考

• 作者: 金萍
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 知识与技能 实践 趣味教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教材研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 3509字
• 语种: 中文

摘要

自新课程改革以来，音乐知识与技能教学普遍在教师的课堂中出现了“隐身”“淡化”现象，改版后的2012版新教材却将“知识与技能”摆到显眼的位置，这是不是在提醒每位执教者，音乐课堂“知识与技能”教学，不容忽视！或者说，在新课改的长河里，执教者游偏了教学引领的方向，“知识与技能”被一连串的音乐联想、想象所逼迫隐身……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金萍		2	0	0.0	0.0