小学数学课堂教学中学法指导的探讨

• 作者: 任贵怀
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课标 小学数学 学法指导
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

学生要适应未来社会，除了要求他们爱学、勤学、乐学，更关键的是要会学。只有使数学教学过程成为师生之间与学生之间交往互动、自主探究、共同发展的过程，才能让小学生学会学习，学会思维，真正地掌握知识和技能。教师要在规定的课堂时间内，合理运用教材，采用恰当的教学方式，营造健康和谐的学习氛围，激发学生的学习动机，促进学生主动参与、自主探索、合作交流，提高学法指导能力和效率。