让人文的光辉在数字之间闪耀--论小学数学中渗透人文教育

• 作者: 侯永利
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 师生关系 人文教育 渗透方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 课改研究
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

人文教育是一种理念，是每一位教师在教学过程中都应该重视的方面。数学虽然是一门理化学科，但它也是一门基础学科，是孩子从小就接触的知识。随着人文教育的深入研究和以人的全面发展为宗旨的素质教育的逐步推进，人文教学也越来越被重视。在小学数学教学中应该渗透人文教育，让人文的光辉在数字之间闪耀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯永利		1	4	1.0	1.0