作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时期的教学目标实施以后,就要求我们在教学的过程中一定要以学生为主,很好地挖掘学生的潜能,营造良好的学习氛围,从而实现学生个性的全面发展。这篇文章主要是针对目前正在实施的《普通高中技术课程标准》,根据《标准》信息技术课程教学的总目标,在高中信息技术新课程改革中,结合教学的实践在培养学生的创造性、拓宽学生的知识面、改革课堂的教学模式等方面进行了阐述。
推荐文章
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
高中信息技术新课程的实践与思考
新课程改革
信息技术
高中信息技术课堂有效教学初探
有效教学
信息技术
问题
对策
高中信息技术课程分层教学模式的应用分析
高中教学
信息技术课程
分层教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期高中信息技术新课程改革教学探讨
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 信息技术 教学计划
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G632.0
字数 1968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨焕好 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导