阅读教学之我见

• 作者: 张洪江
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 语文教学 阅读方法 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 经验交流
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 910字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学中一个不可忽视重要环节。新课程标准也提出了要培养学生的读、说、写的能力，而读就占了首位。而要了解文章内容，就得通过读来进行，可是，据调查，当前小学语文阅读教学还普遍存在着学生科内阅读的时间严重不足的问题。究其原因，教师把主要精力都放在了分析课文，语段知识训练上面，大有顾此失彼之嫌。其实，阅读教学应该是语文教学的根本。所谓“书读百遍，其义自见。”教师要发挥引领指导作用，突出学生在课堂学习过程中的主体作用，让学生真正成为课堂学习的主人，把时间还给学生，让学生自主学习，让学生通过读来理解文章内容，达到提高学生学习效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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