关注细节,构建高效的数学课堂

• 作者: 李国法
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂教学效率 学科教师 高效课堂 教学目标 教学任务 目的地
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

提高课堂教学效率的形式是多元的,就如何从多元细节做起,是当下课堂应当探究的问题,如能用多元细节去关注课堂,一定能会使课堂教学走向高效.一、落实目标是造就高效课堂的前提作为学科教师要弄清楚目标的价值导向,只有正确而有目的地把握教学目标,课堂上才不会随心所欲,才能有效有序地去完成教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国法		1	0	0.0	0.0