小学低年级应用题教学探析

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 应用题 教学探索
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

从应用题教学的发展来看，低年级应用题教学是整个应用题教学的基础，学生在这个阶段学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握的如何，都将直接影响以后应用题的学习，因此必须从基础抓起，做好低年级应用题的教学。