让冰山从水中“显露”--如何选择有效的教学方式

• 作者: 于剑霞
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 有效 教学情境 活动
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 字数: 3892字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂中如何选择有效的教学方式，使教师能更好地把握住新课程改革的精髓，使数学课堂教学更加扎实、有效，在当前热课改下值得一线教师的冷思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于剑霞		3	0	0.0	0.0