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摘要:
幼儿时期的同伴交往对于幼儿发展十分重要,可以提高幼儿的语言能力和自控能力。本文通过贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“幼儿同伴是重要资源”的表述,善于利用部分幼儿做示范,发挥同伴交往对幼儿社会交往能力的整体促进作用,并发挥教师的支持引导作用,帮助幼儿掌握复杂的同伴交往策略。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿同伴交往
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 幼儿 同伴 交往能力
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 特教?幼教研究
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G612
字数 1417字 语种 中文
DOI
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1 吴婉燕 1 1 1.0 1.0
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幼儿
同伴
交往能力
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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