小学数学自主式学习模式探析

• 作者: 熊太碧
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 数学素养
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程标准指出：＂动手实践、自主探究、合作交流＂是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于学习方式的转变，学生只有主动参与了学习过程之中，才能从中理解，认识数学知识，培养他们的创新意识。如何在课堂教学中实现这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的＂自主、合作、探究＂的学习过程，成为我们实现课程改革的必究之路。