幼儿园数学教学中的情景设计策略

• 作者: 孙树生
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 幼儿园 数学 情景设计 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

数学存在于世界的每一个角落，人们处处离不开数学，因此学习数学，掌握数学知识对于更深的探索数学显得尤为重要。学习数学要从幼儿抓起。幼儿园作为培养幼儿的正规教育基地，对于如何更好的教育幼儿了解数学，掌握常用的数字符号，学习简单的数字运算这一任务，教师有着重要的责任。在实际的数学教学过程中，幼儿园应该增加情景设计的教学比重，以此来提高幼儿学习数学的兴趣，增加他们对数学的感知度和理解能力。本文主要探讨了幼儿园在数学教学中可以适当采取的情景设计策略。