创新数学课堂培养小学生探究能力

• 作者: 陈桂萍
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 数学课堂 探究
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

儿童学习最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂萍		1	0	0.0	0.0