逆向思维法让语文教学更精彩

• 作者: 姜晓曙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 逆向思维法 高效 减负
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 290-290
• 页数: 1页
• 字数: 2428字
• 语种: 中文

摘要

逆向思维法是指从事物的反面去思考问题的思维方法。这种方法常常使问题获得创造性的解决。人们解决问题时，习惯于按照熟悉的常规的思维路径去思考，即采用正向思维，有时能找到解决问题的方法，收到令人满意的效果。然而，实践中也有很多事例，对某些问题利用正向思维却不易找到正确答案，一旦运用逆向思维，常常会取得意想不到的功效。这说明逆向思维是摆脱常规思维羁绊的一种具有创造性的思维方式。在我们语文教学的过程中也可采用这种“逆向思维法”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓曙		2	0	0.0	0.0