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摘要:
张铁道于1986—1987年受国家派遣去澳大利亚攻读教育管理学硕士学位。期间,针对国内校长教师专业能力培养需求开展了理论学习与实践考察,由此进入成人学习学术领域。在学习基础上,张铁道完成了借助校长专业发展改进学校教育的专题研究并设计了实践行动计划。1988年,张铁道到甘肃省教科所工作,承担了与联合国教科文组织合作开展的系列教育革新项目,从此开始了历时20多年的国际教育经验的本土化实践探索。本文以叙事方式呈现了多年以来张铁道与众多同志合作开展的教师研修实践过程与研究心得。
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文献信息
篇名 探索教师研修20年
来源期刊 中国教育科学 学科 教育
关键词 成人学习 教师研修 国际知识 本土实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-147 130 22
页数 17页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张铁道 27 121 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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成人学习
教师研修
国际知识
本土实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科学(中英文)
双月刊
2096-6024
10-1578/G4
16开
北京市中关村南大街17号院1号楼
80-891
2013
chi;eng
出版文献量(篇)
455
总下载数(次)
4
总被引数(次)
799
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