关于农村中小学教师校本课程开发培训的思考

• 作者: 李玉花 马希良
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学教师 校本课程开发培训 目的意义 切入点 模式探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0

摘要

开展农村中小学教师校本课程开发培训势在必行,它关乎新课改的落实,关乎农村中小学学校的特色建设。通过培训使农村中小学教师厘清校本课程的内涵、目的及意义,也可使农村中小学教师明确农村学校校本课程的开发从哪里入手。对农村中小学教师校本课程开发培训秉持为＂三农＂服务基本理念,培训课程开发的基本模式借鉴深圳市龙岗区教师进修学校的经验,采用企业培训模式,即集群式模块课程模式和纳德拉重要事件模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉花		10	2	1.0	1.0
2	马希良		17	5	1.0	1.0