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摘要:
组织学与胚胎学是一门形态科学,同时也是一门实验科学,课程的学习主要在实验室完成。通过对各种实验教学资源进行优化分类,参照实验教学进度,按照实验内容实施模块化管理,使实验室的资源管理规范化,大大提高了工作效率,促进了教学质量的提高,保证了教学的顺利进行。
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《组织学与胚胎学》实验教学模式改革探讨
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 组织学与胚胎学实验教学资源的分类及模块化管理
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 实验室管理 教学资源
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 R321
字数 2750字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.01.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王谊荣 长治医学院形态综合实验室 9 10 2.0 2.0
2 张旭东 长治医学院组织胚胎学教研室 43 235 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
实验室管理
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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