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摘要:
当前,在中职生物化学教学中还面临一些困难,学生知识基础薄弱、学生缺乏学习生物化学的兴趣,教学方法缺乏创新等.因此,结合中职学生的特点,积极在教学中进行教学方法的改革并加强实践教学,以激发学生学习生物化学的兴趣.文章就中职生物化学教学中所面临的困难以及激发中职学生学习生物化学兴趣的措施进行了综述,以为提高生物化学教学质量提供了可能.
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课堂教学尝试
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何激发中职学生学习生物化学的兴趣
来源期刊 江西化工 学科
关键词 中职学生生物化学 兴趣
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 2875字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭琪明 17 21 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生生物化学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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16349
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