如何构建生动有效的数学课堂

• 作者: 王江峰
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 创设情境 兴趣培养 自主探究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

明确小学数学教学目的，并且更要注重对学生学习兴趣的培养。在平时的教学中要了解每个学生的状况，不断研究各年级段学生的思维特点，针对它们的学习思维特点，设计教学，让孩子们每一节课都能在快乐中学习数学，感悟数学的魅力，体会数学的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江峰		3	0	0.0	0.0