高中数学课堂有效提问的探索

• 作者: 代琼
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学 数学教学 课堂有效提问
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着我国高中教学改革的不断深入发展，课堂有效提问成为课堂教学有效性的重要保障。目前，我国高中数学教学中，教师进行课堂提问时存在较多的问题，所以不能更好地激发学生学习数学的动力，然而充分调动学生学习的积极性，才能提高教学质量和学生的学习成绩。为此，本文论述了影响课堂有效提问的因素，并提出了课堂有效提问的策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代琼		4	6	2.0	2.0