推行批注式阅读 促进个性化发展——关于小学生批注式阅读的研究

• 作者: 章美凤
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 批注式阅读 个性化发展 小学生 阅读习惯 阅读水平 个人 读书
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

鲁迅先生提出,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到,做到不动笔墨不读书。”可见,阅读中的批注对于见证一个人的阅读经历,体现一个人良好的阅读习惯,提高一个人的阅读水平有着多么重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章美凤		2	2	1.0	1.0