社区教育教师的能力模型建构:基于中国大陆与欧盟对比的视角

• 作者: 张永
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 社区教育教师 专业发展 能力模型 比较研究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 86-95
• 语种: 中文

摘要

在欧盟和中国大陆,业已形成四种颇具代表性的社区教育教师能力模型.通过比较研究发现,四种代表性能力模型在能力观、能力层级与能力维度上存在着显著差异.在进行社区教育教师能力模型研究时应建构社区教育教师的关键职业任务、开发适用于每一关键职业任务的系列关键能力和详细描述每一关键能力所包含的能力维度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永	华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所	49	235	10.0	14.0