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• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 价值观教育 学科教学 中小学 北京市 课堂教学 教学改进 教学内容 社会
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

北京：社会主义核心价值观融入中小学课堂教学 北京市教委去年底出台了《中小学部分学科教学改进意见》，加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能，引导学生获得积极正面的价值取向。伴随着学科教学的具体实践，北京市中小学将社会主义核心价值观教育融入学科教学的探索正在落地生根。