试论思想品德课堂教学情境的创设

• 作者: 何惠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 教学情境 生活化情境 问题情境 活动情境
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

情境教学是当前在思想品德课堂教学中常用的一种教学手段。情境创设有多种方法。下面,笔者结合具体的教学案例,谈谈思想品德课堂教学情境的创设。 一、创设生活情境 在思想品德教学中创设生活情境主要有两种方法,一是在课堂上引入生活素材,二是将思想品德教学生活化,让学生在教师的引导下学习、理解知识,并从实践中更深层次地体验和感悟知识的内涵。这就要求教师所选择的生活素材要与学生的生活经验以及丰富的社会信息相符,要与教材内容贴合,更要与教学目的同步。

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1	何惠		2	0	0.0	0.0