幼儿园教师的师幼互动研究

• 作者: 张嬿
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 师幼互动
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 【课堂内外】
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育的目标就在于促进每个幼儿在其原有水平上获得主动发展。这一目标的实施主要通过教师与幼儿的相互作用来实现。教育者需根据经验和水平制定与之相适宜的、灵活多变的教育策略进行有效的师幼互动，提高教育功效。