家长参与幼儿园教育的现状述评

• 作者: 吴琼 张莹莹
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 家长参与 理论模型 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 106-107,150
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3073字
• 语种: 中文

摘要

促进家长参与幼儿园教育是当前世界各国学前教育改革的重要课题。家长参与幼儿园教育有利于提升教师的专业素养，推动家长的自我发展和促进幼儿认知、社会行为的发展。当前促进家长参与幼儿园教育主要措施包括：立法保障和支持家长参与，建构多种家长参与的理论模型和提出有针对性的指导策略等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	东北师范大学教育学部	53	211	9.0	13.0
2	张莹莹	东北师范大学教育学部	3	11	1.0	3.0