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历史教学设计的流程、诊断与策略(第八讲下)
历史教学设计的流程、诊断与策略(第八讲下)
作者:
刘红梅
徐赐成
赵亚夫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代教学设计
历史文化
流程
诊断
讲授内容
陕西师范大学
文字数量
逻辑线索
摘要:
2014年4月23日至6月18日,赵亚夫教授以陕西师范大学“曲江学者”的身份,在历史文化学院开设“历史教学设计”课,共30学时,该课糅合现代教学设计的理论、流程、策略、诊断等内容,呈现了别样的历史教学设计思路和技术,学生受益良多。经赵教授同意,由刘红梅同学将听课内容整理成文刊发于此。因讲授内容皆由案例引出问题、说明道理,且其间穿插大量对话和多角度的阐释,以宾录整理文字数量过大,加之若不在现场听课,很难通过文字稿完全领会所授内容的精要,所以我们对原稿进行了如下加工:一是按照讲授顺序,整理内容的逻辑线索;二是强调设计策略,着重呈现相关课例的分析部分;三是在保留原观点的基础上删臧了一些对话和解释的内容,为不影响读者的阅读和理解,也酌情增添了一些内容。
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篇名
历史教学设计的流程、诊断与策略(第八讲下)
来源期刊
中学历史教学参考
学科
教育
关键词
现代教学设计
历史文化
流程
诊断
讲授内容
陕西师范大学
文字数量
逻辑线索
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-7
页数
4页
分类号
G42
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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现代教学设计
历史文化
流程
诊断
讲授内容
陕西师范大学
文字数量
逻辑线索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-28 52-332
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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