提高“植物学”课程教学有效性的探索

• 作者: 李晓娟 林金星 郭惠红 高述民
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 植物学 教学有效性 高等林业院校 MOOC
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 4012字
• 语种: 中文

摘要

“植物学”课程是生命科学中一门重要的基础课,它以植物结构与功能、植物起源与演化、植物生理与人类关系等为主线,讲授形态学、解剖学、分类学等方面的内容.分析了“植物学”教学改革的必要性,并结合行业需求开展了有特色的“植物学”课程教学活动,以期推动林业院校“植物学”课程改革向纵深发展,真正为学生在综合学科的学习奠定坚实的基础,为林业可持续发展提供支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高述民	北京林业大学生物科学与技术学院	50	1146	16.0	33.0
2	李晓娟	北京林业大学生物科学与技术学院	18	162	6.0	12.0
3	林金星	北京林业大学生物科学与技术学院	20	60	4.0	6.0
4	郭惠红	北京林业大学生物科学与技术学院	29	371	10.0	18.0