职业学校英语课堂分层教学的实践探索

• 作者: 孙宏兴 张宏
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 英语课堂 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

职业学校英语课堂教学应扭转被动局面，改革以前的英语课堂教学形式，尊重学生个体差异，面向所有层次的学生因材施教，全面提高英语课堂教学质量，使每个学生都能学有所获、学有所成。职业学校英语课堂分层教学过程中尚存在一些亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏兴		2	0	0.0	0.0
2	张宏		2	0	0.0	0.0