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摘要:
小学语文教学中,教师应与学生建立朋友式民主和谐的师生关系.创设生动的教学情境,改进教学方法,加强学习方法的传授和良好思维方法的引导,培养学生进行思维的良好习惯,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,构建精彩、实效语文课堂.
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简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
构建民主的语文课堂结构
构建
民主
语文课堂
结构
基础方法
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
小学语文课
快乐教学
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 用心引领,构建快乐实效的语文课堂
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 积极性 学习效率
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武晓磊 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
积极性
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
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