复习教学：从新闻中找到的灵感——《小数乘法和除法（二）》单元复习教学感悟

• 作者: 潘智
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 复习教学 数学活动 问题情境 实际应用
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

复习课是数学课堂教学的重要课型之一，它不像新授课那样拥有“新鲜感”，也不像练习课那样“集中火力”攻克某一点或某一部分知识，更不像实践活动课那样“动感实足”地联系实际，让师生颇为烦恼。一段名为“‘小数点’背后藏猫腻”的零距离新闻给复习教学带来了灵感：应让学生经历完整的数学活动，让知识点的再现立体、生动；应设计多样的问题情境，让学生对复习课产生新鲜感，加深对知识的理解、沟通；应增强知识的实际应用，让不同层次的学生有不同程度的发展。

作者信息

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1	潘智		10	0	0.0	0.0