对小学数学教学课前交流的思考

• 作者: 叶梅芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 互动交流 课前 教学活动 师生关系 优质课评选 借班上课 教学环节
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课前交流，是教师在进行观摩课教学、优质课评选、教学研讨课等教学活动时常用的一种和学生互动交流的形式。由于此类教学活动的进行需要教师借班上课或异地教学，对教师和学生来说，双方都是陌生的，如果贸然直接进入教学环节，势必因为师生双方配合不默契而影响教学效果。教育家夸美纽斯曾经说过：“提供一种既令人愉快又有用的东西，当学生们思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”很多有经验的教师都会利用课前短短的几分钟和学生进行课前交流，增进彼此的了解，构建和谐的师生关系，创设一种宽松的氛围，让学生在一种对教师的信赖和喜欢的驱力中与教师共同营造和谐的课堂。

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