基于情境感知的融合式学习模式探究与实践

• 作者: 曹业华 郑晓薇 闫晓甜
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 情境感知 融合式学习模式 学习情境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 5884字
• 语种: 中文

摘要

高等教育正面临以学习者为中心的教学理念的变革，深化教学改革、构建创新型人才培养模式已成为当前迫在眉睫的问题。本文构建了基于情境感知的融合式学习模式，将各种教学要素有机地结合，在学习内容任务化、情境化的基础上，感知学习者的学习情境，引导学习者以多样的学习方式完成学习内容。笔者在计算机专业《汇编语言》课程教学上采用该模式进行了实践，教学实践证明，本文提出的融合式学习模式有效的激发了学习者学习的积极主动性，取得了较好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晓薇	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	74	499	11.0	18.0
2	闫晓甜	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	83	3.0	4.0
3	曹业华	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	2	3	1.0	1.0