巧用趣味小实验提高科学课堂教学实效

• 作者: 郭俊涛
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 趣味小实验 科学教学 科学素养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学科学教学中,除了充分利用教材的实验开展教学外,教师还应该积极利用与开发多种多样的课程资源.恰当引入趣味科学小实验,能更容易激发学生的探究热情,有助于学生完成知识的建构,提升学生的动手探究能力,引导学生将课堂所学与生活实际相联系,这是较为有效的提升学生科学素养的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭俊涛		5	0	0.0	0.0