基于行动研究的校本研究探索

• 作者: 费月芳
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 校本研究 精致化 教育热点 教育事业 教师科研 五步法 过程评价 观摩学习 九年一贯制
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 74-
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

<正>校本研究对促进教育事业的发展功不可没。纵观当前教育热点,教育科研和教师专业发展是校本研究迫切需要改善的问题,因为学校的发展与竞争,最终是师资的发展与竞争。这就要求校本研究在确立制度,实施管理中要做到:具体明确,便于操作;规范程序,有章可循;健全计划,狠抓落实;环环相扣,一环不让;重点突出,抓住中心;研究探讨,不断完善。江苏省苏州市吴江区菀坪学校,在近几年的实践中发现,学校行动研究是精致化校

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1	费月芳		1	0	0.0	0.0